Seminarübersicht nach Zielgruppen sortiert

Termine Januar bis August 2018

Unser Veranstaltungsprogramm

Medienkompetenz für ALLE

• Bb-100 Digi­ta­le Bild­be­ar­bei­tung — Grund­kurs
• Bb-103 Dia­shows ein­fach erstel­len
• Bb-104 Fly­er gestal­ten
• Bb-204 Basics der foto­gra­fi­schen Bild­ge­stal­tung
• Bb-205 Studio- und Pro­dukt­fo­to­gra­fie
• Bb-206 Com­po­sing: Der Weg zum per­fek­ten Bild
• Bb-207 Logos gestal­ten — Grund­kurs
• Bb-208 Outdoor-Composing
• IN-105 Tablet­sprech­stun­de
• IN-106 Inter­net zum The­ma.…
• IN-108 Ein­stieg in Sozia­le Netz­wer­ke
• IN-109 Ein­stieg in Insta­gram, Snap­chat und Twit­ter
• IN-110 Kaffee-Kuchen-Tablet
• IN-111 Kom­mu­ni­ka­ti­on mit Tablets
• IN-112 Ein­stieg in You­Tube
• IN-204 Ein­füh­rung in Website-Gestaltung: Mög­lich­kei­ten, Tech­nik, Design, Kos­ten
• IN-205 Blogs und Web­sei­ten mit Wor­d­Press gestal­ten
• IN-209 Quiz­ma­ker: Lern- und Wis­sens­quiz­ze online erstel­len
• IV-112 Sicher­heits­be­ra­tung für Smart­pho­nes und Tablets
• IV-113 Packend prä­sen­tie­ren mit Medi­en
• IV-114 Sicher­heit von digi­ta­len Assis­ten­ten und Weara­bles: Smart = Safe?
• IV-115 Aug­men­ted Rea­li­ty
• IV-117 Live im Netz: Wor­auf ach­ten beim Live­strea­ming?
• IV-124 Krea­ti­ve Lösun­gen für klei­ne Film­bud­gets
• IV-202 Mediengestalter/innen Bild und Ton prä­sen­tie­ren Abschluss­ar­bei­ten
• IV-203 Face­book, Insta­gram & Co.: Soci­al Media Stra­te­gie & Pra­xis für Ver­bän­de, Ver­ei­ne und Unter­neh­men
• IV-208 Smar­te Kom­mu­ni­ka­ti­on
• IV-209 Inter­net­recht im All­tag: Online pro­du­zie­ren, kopie­ren, ver­öf­fent­li­chen
• IV-210 Daten sicher ver­schlüs­seln
• IV-213 Ein­füh­rung in die saar­län­di­sche Film­för­de­rung
• IV-215 Best Practice-Lösungen aus der saar­län­di­schen Film­land­schaft
• IV-216 Online-Marketing
• IV-217 Recher­che, die Gren­zen über­schrei­tet: Cross-Border-Journalismus in Euro­pa und im Saar­land
• RA-201 Mei­ne Stim­me im Radio
• SO-101 Safer Inter­net Day 2018
• SO-105 Computer-Grundlagen
• TV-101 Video-Grundkurs
• TV-104 Video­schnitt für Einsteiger/innen
• TV-105 Drohnen-Einmaleins: Tipps, Tricks und Regeln für Ein­stei­ger
• TV-204 Inten­siv­kurs Kame­ra­ar­beit
• TV-210 Fil­men mit digi­ta­len Spie­gel­re­flex­ka­me­ras
• TV-215 Sze­nen­bil­der gestal­ten
• TV-216 Schritt für Schritt zum eige­nen Film
• WQ-101 Bes­ser reden kön­nen — mit Rhe­to­rik
• WQ-104 Schlag­fer­tig mit Medi­en­tricks
• WQ-202 Media English — Spra­che der Medi­en­welt
• WQ-203 Stimm- und Sprech­trai­ning
• WQ-209 Medi­en­trai­ning für Hör­funk und TV
• WQ-211 Stimm- und Sprech­trai­ning II: Die Stim­me im Beruf…?

Medienkompetenz für Kinder und Jugendliche

• Bb-402 Mei­ne Ferien-Fotogeschichte
• Bb-404 Comic-Story mit Fotos
• Bb-405 Foto- und Video­tricks für Kin­der
• IN-408 Game Design: Gestal­te Dein eige­nes Text-Adventure!
• IN-409 Internet-Intensivkurs für Kin­der
• IN-416 Digi­ta­le Schnit­zel­jagd
• IN-417 Let’s Play: Erstel­le dein eige­nes For­mat!
• IN-419 Coding 4 Kids
• IV-400 Mein eige­ner YouTube-Channel
• IV-403 Mei­ne Daten: Sicher auf Snap­chat und Insta­gram
• RA-401 Radio-Ferienkurs
• RA-409 Mei­ne eige­ne Radio­show
• SO-400 Girls’ Day 2018: Computerspiele-Journalismus
• TV-401 Video-Ferienkurs
• TV-402 Mein Trick­film
• TV-407 Video­schnitt für Jugend­li­che

Medienkompetenz für päd. Fachkräfte u. Eltern

• Bb-301 Digi­ta­le Foto­ge­stal­tung: Ein­satz im Unter­richt
• Bb-302 Foto-Tricks
• IN-301 Gemein­sam online — Mama und Papa, ich erklär’ Euch das Inter­net!
• IN-305 Fas­zi­na­ti­on Soci­al Media — Trends und aktu­el­le Ent­wick­lun­gen
• IN-307 Internet-ABC: Pro­jekt­ide­en für den Unter­richt
• IN-309 Smartphone- und Tablet­pro­jek­te mit Jugend­li­chen durch­füh­ren
• IN-312 Action­bound: Mit dem Smart­pho­ne auf Schnit­zel­jagd
• IN-313 Influ­en­cer auf You­Tube, Insta­gram & Co.: Fas­zi­na­ti­on trifft Ver­mark­tung
• IV-304 ONLINE-ELTERNABEND: Medi­en­welt heu­te: Digi­ta­le Medi­en im Fami­li­en­all­tag
• IV-322 Eltern haf­ten für ihre Kin­der. Auch im Inter­net?
• IV-324 Ver­netz­tes Kin­der­zim­mer
• TV-301 Her­stel­len eines Trick­films — ein medi­en­päd­ago­gi­sches Pro­jekt
• TV-305 Han­dy­fil­me in der päd­ago­gi­schen Arbeit
• WQ-305 Gut zu wis­sen: Recht­li­che Aspek­te bei Medi­en­pro­jek­ten
• WQ-309 Text-Adventures in der Jugend­ar­beit: Inter­ak­ti­ve Geschich­ten mit Com­pu­ter­spie­len erzäh­len
• WQ-318 Klei­ne Pro­gram­mie­rer: Krea­ti­ve Pro­jek­te mit Makey Makey & Co.

Medienkompetenz für Gruppen

• Bb-105 Mobi­le Foto- und Video­be­ar­bei­tung
• IN-410 Crash­kurs Whats­App, You­Tube und Ins­ta
• IN-412 Surf­schein für Kin­der
• IV-101 Besuch bei pri­va­ten Radio­sta­tio­nen im Saar­land
• IV-103 Besuch bei saar­län­di­schen Lokal­ra­di­os
• IV-104 Stu­dio­be­sich­ti­gung bei LEICO Ton­stu­di­os
• IV-116 Sicher sur­fen im Netz
• IV-300 Medien-Projekttage
• IV-303 Eltern­abend Medi­en­kom­pe­tenz — Gewusst wie!
• IV-315 Jugend­me­di­en­schutz in der Pra­xis: Auf­sicht und Inhal­te in einer kon­ver­gen­ten Medi­en­welt
• IV-323 KiTas zu Besuch in der LMS
• TV-106 Digi­ta­le Rei­sen zu zau­ber­haf­ten Wel­ten
• TV-202 Vide­os fürs Web
• TV-211 Events fil­men
• WQ-201 Eine Geschich­te – Vie­le Kanä­le: Cross­me­di­al tex­ten
• WQ-210 Do it yours­elf: Erklär­vi­de­os für You­Tube

Schulen

Informationsveranstaltungen

• IV-501 Han­dy, Smart­pho­ne, Tablet & Co. – Nut­zungs­mög­lich­kei­ten und Gren­zen

Internet

• IN-501 Schul­kin­der online — Wir machen unse­ren Surf­schein
• IN-502 Gemein­sam online — Mama und Papa, ich erklär’ Euch das Inter­net!
• IN-503 Siche­re Kom­mu­ni­ka­ti­on im Inter­net
• IN-505 Netz­ge­flüs­ter: Chan­cen und Risi­ken bei Insta­gram, Whats­App, Snap­chat & Co.
• IN-508 Com­pu­ter­spie­le mit Grips und Krea­ti­vi­tät
• IN-509 Online-Recherche: Such­ma­schi­nen effek­tiv nut­zen
• IN-510 Cle­ver online? Ich wer­de Inter­netscout!
• IN-511 QR-Code-Rallyes selbst gestal­ten

Bildbearbeitung

• Bb-501 Bild­be­ar­bei­tung mit Kin­dern
• Bb-502 Bild­be­ar­bei­tung mit Jugend­li­chen

Radio und Audio

• RA-501 Coo­le Sounds statt Papier und Sche­re: Bas­teln in der Klang­werk­statt
• RA-502 Let’s get loud: Sound­tüft­ler im Klas­sen­zim­mer
• RA-503 Hör­spiel­work­shop

TV und Video

• TV-501 Wir erstel­len ein Klassen- oder Schul­vi­deo

Tablets

• Tab-002 Medi­en­päd­ago­gi­scher Wan­der­tag
• Tab-003 Smart und krea­tiv mit Spiele-Apps
• Tab-004 Foto­gra­fie­ren mit Smart­pho­ne und Tablet
• Tab-005 Krea­ti­ve Bild­ge­stal­tung mit Tablets
• Tab-006 Trick­fil­me mit dem Tablet erstel­len
• Tab-007 Pro­gram­mie­ren leicht gemacht
• Tab-008 Video­clips mit Tablets erstel­len
• Tab-009 Krea­ti­ve Musik­kom­po­si­tio­nen mit dem Tablet

Sonderveranstaltungen

• SO-500 Medien-Projekttage