Seminarübersicht nach Themen sortiert

Juli bis Dezember 2015

 

Unser Veranstaltungsprogramm

Medienkompetenz für ALLE
  • Bb-104 Fly­er gestal­ten
  • Bb-107 Ver­an­stal­tun­gen gekonnt foto­gra­fie­ren
  • IN-105 Sprech­stun­de Tablet, Han­dy & Co.
  • IN-106 Inter­net zum The­ma Video­kon­fe­ren­zen
  • IN-107 WEB(SEM)INAR: Tik­Tok: Ein­füh­rung und Ein­bli­cke
  • IN-109 Wie funk­tio­nie­ren Insta­gram und Snap­chat?
  • IN-110 Kaffee-Kuchen-Tablet
  • IN-111 Kom­mu­ni­ka­ti­on mit Tablets
  • IN-112 Ein­stieg in You­Tube
  • IN-113 Sicher ein­kau­fen und bezah­len mit Tablets
  • IN-115 Kul­tur und Rei­sen per App
  • IN-204 Ein­füh­rung in Website-Gestaltung: Mög­lich­kei­ten, Tech­nik, Design, Kos­ten
  • IN-205 Blogs und Web­sei­ten mit Wor­d­Press gestal­ten
  • IV-112 WEB(SEM)INAR: Sicher­heits­be­ra­tung für Smart­pho­nes und Tablets
  • IV-115 Augmented- und Vir­tu­al Rea­li­ty: Erwei­ter­te und vir­tu­el­le Rea­li­tät in der Pra­xis
  • IV-204 Insta­gram: Stra­te­gie & Pra­xis für Ver­bän­de, Ver­ei­ne und Unter­neh­men
  • IV-205 Wer­be­an­zei­gen auf Insta­gram und Face­book schal­ten
  • SO-101 Safer Inter­net Day 2020: Akti­ons­ta­ge
  • TV-202 Video­clips mit dem Smart­pho­ne pro­du­zie­ren
  • TV-218 Autoren­werk­statt
  • TV-221 Rück­wärts, epi­so­disch, ohne Haupt­fi­gur: Alter­na­ti­ve Erzähl­for­men im Film
  • WQ-104 Schlag­fer­tig mit Medi­entricks
  • WQ-211 Stimm- und Sprech­trai­ning: Spre­chen im Beruf — klar, authen­tisch, leben­dig
  • WQ-212 Event-Moderation und Medi­en­prä­sen­ta­ti­on
  • WQ-214 „Hil­fe, Inter­view“
  • WQ-215 WEB(SEM)INAR: Web­mee­tings und Web(sem)inare sou­ve­rän lei­ten und span­nend gestal­ten
Medienkompetenz für Kinder und Jugendliche
  • Bb-404 Comic-Story
  • IN-409 Internet-Intensivkurs für Kin­der
  • IV-400 Mein eige­ner YouTube-Channel
  • TV-402 Mein Trick­film
  • TV-413 Mit Film zau­bern ler­nen
Medienkompetenz für päd. Fachkräfte u. Eltern
  • Bb-301 Digi­ta­le Foto­ge­stal­tung: Ein­satz in der päd­ago­gi­schen Pra­xis
  • Bb-302 Foto-Tricks
  • Bb-303 Augen­Bli­cke in Sze­ne gesetzt: Krea­ti­ve Foto-Ideen mit Smart­pho­ne und Digi­tal­ka­me­ra
  • IN-305 Fas­zi­na­ti­on Social Media — Trends und aktu­el­le Ent­wick­lun­gen
  • IN-307 WEB(SEM)INAR: Internet-ABC: Pro­jekt­ideen für den Unter­richt
  • IN-311 WEB(SEM)INAR: Mobi­le Medi­en und Inklu­si­on
  • IN-312 Action­bound: Mit dem Smart­pho­ne auf Schnit­zel­jagd
  • IN-313 WEB(SEM)INAR: Influ­en­cer auf You­Tube, Insta­gram & Co.: Fas­zi­na­ti­on trifft Ver­mark­tung
  • IN-314 Jugend­li­che Spie­le­wel­ten: Zocken, Strea­men, Liken
  • IN-315 WEB(SEM)INAR: Lern- und Wis­sens­quiz­ze online selbst erstel­len
  • IN-317 WEB(SEM)INAR: Internet-ABC: Do it yourself — Auf­bau­kurs
  • IN-319 Games 4 Edu­ca­ti­on: Digi­ta­le Spie­le im päd­ago­gi­schen All­tag
  • IN-320 WEB(SEM)INAR: Make Love Not Hate Speech: Aktiv gegen Hass und Het­ze im Netz!
  • IN-321 Digi­ta­les Ler­nen mit der Platt­form LearningApps.org
  • IV-304 WEB(SEM)INAR: ONLINE-ELTERNABEND: Medi­en­welt heu­te
  • IV-327 WEB(SEM)INAR: Weib­li­che Selbst­in­sze­nie­rung in den digi­ta­len Medi­en
  • TV-302 Krea­ti­ve Video­ar­beit
  • TV-305 Han­dy­fil­me in der päd­ago­gi­schen Arbeit
  • TV-306 Stop Moti­on Ein­stei­ger­kurs
  • WQ-305 Gut zu wis­sen: Recht­li­che Aspek­te bei Medi­en­pro­jek­ten
  • WQ-316 WEBKONFERENZ: Weib­li­che Rol­len­bil­der, KI und Social Media – Her­aus­for­de­run­gen für Medi­en­ethik und Recht
  • WQ-322 WEB(SEM)INAR: Under­stan­ding Media — Film und Bild als The­ma im Unter­richt
Medienkompetenz für Gruppen
  • IN-301 Gemein­sam online — Mama und Papa, ich erklär’ Euch das Inter­net!
  • IN-412 Surf­schein für Kin­der
  • IV-116 Sicher sur­fen im Netz
  • IV-300 Medien-Projekttage
  • IV-303 Eltern­abend Medi­en­kom­pe­tenz — Gewusst wie!
  • IV-315 Jugend­me­di­en­schutz in der Pra­xis: Auf­sicht und Inhal­te in einer kon­ver­gen­ten Medi­en­welt


Schulen

Tablet-Projekte
  • Tab-002 Medi­en­päd­ago­gi­scher Wan­der­tag
  • Tab-003 Smart und krea­tiv mit Spiele-Apps
  • Tab-005 Krea­ti­ve Bild­ge­stal­tung
  • Tab-006 Trick­fil­me
  • Tab-008 Han­dy­clips
Audio & Video
  • RA-501 Coo­le Sounds statt Papier und Sche­re: Bas­teln in der Klang­werk­statt
  • RA-502 Let’s get loud: Sound­tüft­ler im Klas­sen­zim­mer
  • RA-503 Hör­spiel­work­shop
  • TV-501 Wir erstel­len ein Klassen- oder Schul­vi­deo
Bildgestaltung
  • Bb-500 Krea­ti­ve Bild­ge­stal­tung für Kin­der und Jugend­li­che
  • Bb-504 Punkt, Linie, Flä­che: Foto­gra­fie­ren im öffent­li­chen Raum
Medien hinterfragen
  • IN-505 Netz­ge­flüs­ter: Chan­cen und Risi­ken bei Insta­gram, Whats­App, Tik­Tok & Co.
  • IV-502 Schü­le­rin­nen und Schü­ler fra­gen – eine Jour­na­lis­tin ant­wor­tet
  • IV-503 Gol­de­ne Medi­en­re­geln – Gemein­sam zum bes­se­ren Umgang mit Medi­en
Internet
  • IN-501 Schul­kin­der online — Wir machen unse­ren Surf­schein
  • IN-503 Sicher kom­mu­ni­zie­ren im Netz
  • IN-509 Online-Recherche: Such­ma­schi­nen effek­tiv nut­zen
  • IN-511 Digi­ta­le Schnit­zel­jagd


 

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