Resolution des Medienrates der LMS zur Internet‐Medienkompetenz

Der Medi­en­rat der Lan­des­me­di­en­an­stalt Saar­land hat  im Juni 2008 fol­gen­de Reso­lu­ti­on als Posi­ti­ons­be­stim­mung der LMS zur Internet‐Medienkompetenz beschlos­sen:

Die LMS för­dert Medi­en­kom­pe­tenz im Inter­net:

  1. Die LMS sieht Medi­en­kom­pe­tenz als eine der zen­tra­len Kul­tur­tech­ni­ken an, deren Beherr­schung ange­sichts der Her­aus­for­de­run­gen der selbst­be­stimm­ten Lebens­füh­rung  sowohl von Her­an­wach­sen­den als auch von Erwach­se­nen immer bedeut­sa­mer ist.
  2. Inner­halb der För­de­rung des akti­ven und bewuss­ten Umgangs mit  allen Medi­en­in­hal­ten hält die LMS die Befä­hi­gung zur eigen­ver­ant­wort­li­chen Aus­ein­an­der­set­zung mit Inter­net­an­ge­bo­ten und –inhal­ten für immer wich­ti­ger.
  3. Ange­sichts der zuneh­men­den Bedeu­tung des Inter­nets für die Mei­nungs­bil­dung von jun­gen und älte­ren Bür­ge­rin­nen und Bür­gern setzt die LMS ver­stärkt auf Auf­klä­rung.
  4. Die LMS setzt sich dafür ein, Bildungs‐ und Fort­bil­dungs­maß­nah­men für die Inter­net­nut­zung zu unter­stüt­zen, um das lebens­lan­ge Ler­nen in allen Lebens­pha­sen und –berei­chen auch durch das Inter­net zu för­dern.
  5. Die LMS hält das mit dem 1. Saar­län­di­schen Wei­ter­bil­dungs­preis aus­ge­zeich­ne­te Pro­jekt „Onliner­land Saar“ für her­vor­ra­gend geeig­net, allen saar­län­di­schen Bevöl­ke­rungs­tei­len den Zugang zum Inter­net zu ermög­li­chen, Bar­rie­ren abzu­bau­en und den sinn­vol­len Umgang mit Inter­net­in­hal­ten nahe zu brin­gen.
  6. Die LMS sieht in dem Pro­jekt „Onliner­land Saar“ die gro­ße Chan­ce, Informations‐ und Trai­nings­mög­lich­kei­ten auf den jewei­li­gen Bedarf der ver­schie­de­nen saar­län­di­schen Bevöl­ke­rungs­grup­pen, auch für benach­tei­lig­te Anwen­der­grup­pen, aus­zu­rich­ten.
  7. Die LMS for­dert alle gesell­schaft­li­chen Grup­pen auf, ihr Enga­ge­ment zur För­de­rung der Internet‐Medienkompetenz zu stei­gern und mit den Ange­bo­ten der LMS zu ver­net­zen.

 

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