Seminare auf Anfrage für Gruppen

Im LMS-Betaraum sind interessierte Bürger:innen aller Altersstufen herzlich eingeladen, sich auf eine Erlebnisreise in die Welt der digitalen Medien zu begeben und sich in circa ein bis zwei Stunden ein Bild von neueren Entwicklungen zu machen.

Die mobile Variante des Betaraums ermöglicht es, Teile der Ausstellung auch zu Ihrer Institution, Ihrem Verein oder Ihrer Gemeinde direkt vor Ort zu bringen und dort hautnah zu erleben.

Die Teilnehmer:innen lassen mit Hilfe von Augmented-Reality-Anwendungen Schulbücher zum Leben erwachen und tauchen mit der VR-Brille in fremde Welten ein. Desweiteren können kleine Roboter mit wenig Aufwand programmiert oder ein Roberterarm in Aktion bestaunt werden.

In der Themenwelt Künstliche Intelligenz werden KI-Anwendungen in Aktion vorgestellt, von Spracherkennung über Bildgenerierung bis hin zu Chatbots, Empfehlungssystemen und Übersetzung.

Die mobile Ausstellung wird je nach Interessen und Bedürfnissen an die Gruppe angepasst.

• Kusnummer: IV-133
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: Alle Interessierten
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Wie schütze ich meine Privatsphäre in Sozialen Netzwerken und im Internet? Welche Daten sammelt Google von mir? Was ist Cybermobbing und wie kann ich mich davor schützen? Was sind die Stolpersteine im Onlinehandel und beim Onlinebanking? Das Seminar gibt einen generellen Überblick über die vielen Möglichkeiten, die das Internet und Soziale Netzwerke bieten, informiert über damit verbundene Fallstricke und gibt Hilfestellungen, wie diese vermieden werden können.

• Kursnummer: IV-116
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Ort: LMS oder Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: Vereine, Verbände, Parteien etc.
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Smartphones und Tablets sind fester Bestandteil des digitalen Alltags – sie begleiten beim Kommunizieren, Fotografieren, Surfen, Streamen oder Navigieren. Die mobilen Geräte bieten eine Vielzahl an Funktionen, die praktisch und unterhaltsam zugleich sind.

Doch mit den Möglichkeiten steigen auch die Risiken: Datenschutz, unsichere Apps, Abofallen oder unbemerkte Zugriffe auf persönliche Informationen sind nur einige der Herausforderungen.

Die Veranstaltung gibt einen kompakten Überblick über wichtige Sicherheitseinstellungen, klärt über Fallstricke beim App-Download auf und zeigt, wie mobile Geräte effektiv geschützt werden können.

Eigene Geräte dürfen gerne zur Veranstaltung mitgebracht werden.

• Kursnummer: IV-112
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: 2 Stunden
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: erwachsene Smartphone- und Tabletnuter:innen
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Künstliche Intelligenz (KI) ist in aller Munde. ChatGPT liefert auf Knopfdruck täuschend echte Texte und Geschichten, Anwendungen wie Midjourney & Co. erschaffen auf Befehl Bilder, die es so nie gegeben hat und die doch real wirken. Aber auch in weniger offensichtlichen Bereichen treffen wir mittlerweile auf KI: In unseren Sprachassistenten, in Suchmaschinen und hinter fast jedem Algorithmus verstecken sich die digitalen Helferlein.

Der Kurs erklärt anhand vieler praktischer Beispiele, was eine künstliche Intelligenz ist und zeigt anschaulich, wo man ihr mittlerweile überall begegnet.

Dafür werden KI-Anwendungen in Aktion vorgestellt, von Spracherkennung über Text- und Bildgenerierung bis hin zu Chatbots, Empfehlungssystemen und Übersetzung.

Verschiedene KI Stationen können dabei je nach Interessen und Bedürfnissen an die Gruppe angepasst werden. Auch ein Ausblick auf Chancen und Risiken der schnellen Entwicklung in diesem Bereich darf nicht fehlen.

Ein Angebot im Rahmen der Initiative Medi­en meis­tern — stär­ker in der digi­ta­len Welt von LMS und Saarländischem Rundfunk.

• Kursnummer: IV-139
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 2 Stunden bzw. nach Vereinbarung
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: Alle Interessierten, die einen ersten niedrigschwelligen Einblick in die aktuellen Entwicklungen und Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz erhalten wollen.
• Gebühr: 200-500 € (bitte anfragen, da abhängig von Ort, Dauer, Stationenanzahl sowie Personal- und Technikeinsatz)

Die digitale Transformation und der stetige Zugang zum "Wissen der Welt", verstärkt durch KI-Anwendungen wie ChatGPT oder Midjourney, machen es zunehmend schwierig, verlässliche Informationen auch als solche zu erkennen.

Insbesondere in Sozialen Netzwerken sind Menschen heute gefordert, Desinformationsstrategien zu durchschauen und Falschmeldungen zu enttarnen.

Der Workshop gibt einen Überblick über das Phänomen der Desinformation. Neben Beispielen lernen die Teilnehmenden Kriterien kennen, mit denen gefälschte Inhalte entlarvt und KI-Technologien gezielt und kompetent eingesetzt werden können.

Ein Angebot im Rahmen der Initiative Medi­en meis­tern — stär­ker in der digi­ta­len Welt von LMS und Saarländischem Rundfunk.

• Kursnummer: IV-121
• Termin: auf Anfrage, für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 3 Stunden
• Zielgruppe: alle Interessierten. Das Angebot kann auch speziell an die Bedarfe von päd. Fachkräften angepasst werden
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: 300 €

Insta­gram, Tik­Tok, You­Tube und Goog­le sind zu wich­ti­gen Infor­ma­ti­ons­quel­len gewor­den. Mel­dun­gen zu Life­style, Poli­tik oder Unter­hal­tung wer­den vor­ran­gig über die­se Kanä­le wahr­ge­nom­men. Umso wich­ti­ger ist es, zu wis­sen, durch wel­che Mecha­nis­men die­se Infor­ma­tio­nen ent­ste­hen, Spra­che, Text- und Bild­ebe­ne der ein­zel­nen Pos­tings zu hin­ter­fra­gen und gute von schlech­ten Nach­rich­ten unter­schei­den zu können.

Die Teil­neh­me­r:in­nen dis­ku­tie­ren anhand von Bei­spie­len, wie digi­ta­le Medi­en zur Mei­nungs­bil­dung bei­tra­gen, wel­che Rol­le Fotos und Vide­os dabei spie­len und ana­ly­sie­ren, wel­che Aus­wir­kun­gen die­se Ent­wick­lun­gen auf unse­ren Medi­en­kon­sum haben. Sie erhal­ten Tipps, wie Des­in­for­ma­ti­on ent­larvt wer­den kann, wer­den im Umgang mit Social Media Phä­no­me­nen sensibilisiert und erfahren, wie Quellen auf, wie Quel­len auf ihre Serio­si­tät geprüft wer­den.

Ein Angebot im Rahmen der Initiative Medi­en meis­tern — stär­ker in der digi­ta­len Welt von LMS und Saarländischem Rundfunk.

• Kursnummer: IV-122
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: alle Interessierten
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: 200 €

Heutzutage führt kein Weg an künstlicher Intelligenz vorbei. Auch in der digitalen Arbeitswelt spielt KI eine zunehmende Rolle und bietet vielfältige Möglichkeiten zur Verbesserung und Optimierung des eigenen Büroalltags. Texte, Briefe und E-Mails formulieren oder übersetzen lassen, Bilder, Videos, Präsentationen und Webseiten erstellen, Social Media Posts generieren, Daten analysieren oder Routinevorgänge automatisieren: Vielfältige KI-Anwendungen können bei der täglichen Arbeit unterstützen.

Die Veranstaltung stellt einige dieser Hilfsprogramme vor, diskutiert Vor- und Nachteile und gibt Tipps für die kreative Nutzung. Im Anschluss können in der KI-Themenwelt des LMS-Betaraums einige der vorgestellten KI-Anwendungen ausprobiert werden.

• Kursnummer: IV-224
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 2-3 Stunden
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: Alle, die im Rahmen ihrer täglichen Arbeit KI-Anwendungen einsetzen (wollen)
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Wie gelangen Texte ins Internet? Wie benutze ich eine Suchmaschine? Welche persönlichen Daten darf ich in einem Chat bekanntgeben? Die Fragen und Probleme, die sich Kinder im Internet stellen und denen es vorzubeugen gilt, sind unzählig. In diesem Kurs werden Kinder spielerisch an unterschiedliche Bereiche des Internets herangeführt und absolvieren am Ende einen persönlichen Surfschein. Vermittelt wird u. a. Basiswissen im Umgang mit dem Browser, die Nutzung von sozialen Netzwerken und Messengern sowie Risiken im Bereich Werbung. Der Fokus liegt insgesamt vor allem auf der Sicherheit und der Sensibilisierung für persönliche Daten im Netz. Im Anschluss an die Lehreinheit werden Aufgaben bearbeitet, die das vorher erlangte Wissen abfragen. Die Kinder erwerben somit ihren eigenen Internet-Führerschein und erhalten eine persönliche Auszeichnung zum Mitnehmen.

• Kursnummer: IN-412
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 4 Stunden
• Ort: Einrichtung direkt vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: Kinder der 3. bis 6. Klasse
• Voraussetzungen: erste Erfahrung mit Computer und Internet
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort und Technikeinsatz)

Du bist regelmäßig online, chattest mit Freund:innen, postest Fotos oder schaust dir Videos auf TikTok, Instagram oder YouTube an? Vielleicht folgst du Influencer:innen, Stars oder Sportler:innen, kommentierst und teilst, was dir gefällt? Dabei entstehen oft Datenspuren – manchmal mehr, als dir bewusst ist.

In diesem Crashkurs lernst du, wie du soziale Medien sicher und verantwortungsvoll nutzt. Du erfährst, welche Privatsphäre- und Sicherheitseinstellungen wichtig sind, wie du mit persönlichen Informationen achtsam umgehst und wie du dich schützt, wenn Dir unangemessene Kommentare oder Nachrichten begegnen. Außerdem wird gezeigt, wie du Blockier- und Meldefunktionen sinnvoll einsetzt und deine digitalen Profile sicher gestaltest.

Ziel ist, dass du soziale Medien selbstbewusst, kreativ und sicher nutzt – ohne dabei zu viel von dir preiszugeben.
Bitte bring dein eigenes Smartphone oder Tablet zum Kurs mit!

• Kursnummer: IN-410
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Dauer: ca. 2-3 Stunden
• Zielgruppe: 11- bis 15-Jährige
• Voraussetzung: W-LAN vor Ort
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

TikTok, Insta, YouTube oder Snapchat – hier bekommst du jeden Tag Infos, News und Meinungen. Aber: Was davon stimmt eigentlich? Und wer entscheidet, was du zu sehen bekommst?

In diesem Workshop schauen wir uns gemeinsam an, wie Social Media funktioniert und wie Posts, Stories und Videos unsere Meinung beeinflussen können. Du lernst, wie du Fake News erkennst, warum Algorithmen dir bestimmte Inhalte zeigen und wie du selbst kritisch bleiben kannst – ohne gleich alles zu glauben.

Wir reden über echte Beispiele, machen kleine Experimente und tauschen unsere Erfahrungen aus.

Statt dich einfach nur „influencen“ zu lassen lernst du, dich im Netz sicherer zu bewegen, Content kritisch zu hinterfragen und dir deine eigene Meinung zu bilden.

• Kursnummer: IN-414
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: 3 Stunden
• Ort: Einrichtung vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc.
• Zielgruppe: Jugendliche zwischen 12 und 15 Jahren
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Für Kinder und Jugendliche bedeuten Medien Spaß und wichtige Kontakte zu Gleichaltrigen. Eltern sind jedoch meist skeptisch und zurückhaltend. Wie kann es gelingen, Kinder vor möglichen Risiken wie Cybermobbing oder exzessiver Mediennutzung zu bewahren, ohne ihnen den Spaß zu nehmen?

Der Elternabend behandelt verschiedenste Fragen: Wie Eltern ihren Kindern beibringen können, sinnvoll mit den Medien umzugehen, wie sie Gefahren vermeiden, und wie Eltern durch aktive Medienerziehung ihr/e Kind/er optimal fördern. Auf Wunsch können die Inhalte der Veranstaltung speziell auf Vorschul-, Grundschulkinder oder auch auf Jugendliche ausgerichtet werden. Darüber hinaus bieten wir regelmäßig Online-Elternabende zu verschiedenen Themenschwerpunkten an.

• Kursnummer: IV-303
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Ort: Einrichtung direkt vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc., auch online möglich
• Zielgruppe: Eltern, Lehrkäfte, Erzieher:innen, Pädagog:innen
• Gebühr: bitte anfragen

Die Lebens- und Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen ist maßgeblich geprägt von Medieninhalten und eigener medialer Kommunikation. Jugendbeeinträchtigende und jugendgefährdende Inhalte sind dabei jederzeit online präsent, hinzu kommt eine zunehmende Vernetzung mit den Massenmedien. Aber auch die Kinder und Jugendlichen selbst sind Medienakteure, produzieren und verbreiten Inhalte. Der Vortrag informiert über die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen, zeigt womit sie konfrontiert werden, erörtert die Wirksamkeit von Schutzprogrammen und nennt Anlaufstellen, die im konkreten Fall Hilfe leisten können.

• Kursnummer: IV-315
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 2 Stunden
• Ort: LMS, Einrichtung direkt vor Ort, Vereinsheim, Gruppenraum etc., auch online möglich
• Zielgruppe: Eltern, Schulen, Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit
• Gebühr: bitte anfragen

Digi­ta­le Medi­en sind heu­te fes­ter Bestand­teil unse­res All­tags, auch Kin­der und Jugend­li­che wach­sen ganz selbst­ver­ständ­lich mit Smart­phone, Tablet und Com­pu­ter auf.
Ob Pro­jek­te, Work­shops, Feri­en­pro­gramm oder Eltern­aben­de: Vie­le Insti­tu­tio­nen wol­len für ihre jewei­li­gen Ziel­grup­pen medi­en­päd­ago­gi­sche Bil­dungs­an­ge­bo­te durch­füh­ren, um für einen bewuss­ten und ver­ant­wor­tungs­vol­len Umgang mit Medi­en zu sen­si­bi­li­sie­ren. Doch wer kommt als Trainer:in für die Durch­füh­rung in Fra­ge? Und wie sichert man inner­halb der Insti­tu­ti­on die nach­hal­ti­ge Imple­men­tie­rung des The­mas Medienkompetenz?
Das Trai­ning ver­mit­telt Basis­wis­sen rund um das The­ma Medi­en­kom­pe­tenz, setzt sich mit The­men­ge­bie­ten wie Wer­bung, Gewalt und Medi­en­vor­bil­dern aus­ein­an­der, sen­si­bi­li­siert für Chan­cen und Gefah­ren und gibt prak­ti­sche Hil­fe­stel­lun­gen an die Hand, wie das The­ma in die kon­kre­te Arbeit mit Klient:innen inte­griert wer­den kann. Ziel des Trai­nings ist neben der Wis­sens­ver­mitt­lung auch die Befä­hi­gung, ziel­grup­pen­ge­rech­te Medi­en­an­ge­bo­te selbst zu pla­nen und (in der eige­nen Ein­rich­tung) umzusetzen.

• Kursnummer: WQ-304
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ganztägig
• Ort: Einrichtung direkt vor Ort
• Zielgruppe: Einrichtungen, die mit Heranwachsenden arbeiten, Erzieher:innen, Sozialpädagog:innen, Schoolworker:innen, Mitarbeiter:innen der Jugendpflege, Lehrkräfte
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Digi­ta­le Medi­en und die dazu­ge­hö­ri­gen mobi­len Gerä­te sind aus der Lebens­welt von Kin­dern nicht mehr wegzudenken. Die heu­ti­ge Tech­nik ermög­licht es, mit gerin­gem Auf­wand medi­al zu arbei­ten, denn ein Smart­phone (oder Tablet) ist ein ‚All-in-One‘-Geräte und ver­eint Foto­ap­pa­rat, Video­ka­me­ra und Auf­nah­me­ge­rät in einem. Für die päd­ago­gi­sche Arbeit eröff­nen sich damit sehr krea­ti­ve Ein­satz­mög­lich­kei­ten. Aber wie ent­steht ein Foto und wie kann ich es ver­än­dern? Wie kann ich Geräu­sche ein­fan­gen? Wie kann ich mei­nen eige­nen klei­nen (Trick-) Film ent­ste­hen lassen?
In der Fort­bil­dung — in der nicht nur Tablets, son­dern auch Kom­pakt­ka­me­ras und Com­pu­ter zum Ein­satz kom­men — wer­den sowohl die­se krea­ti­ven Mög­lich­kei­ten als auch Projekt- und Gestal­tungs­ideen vor­ge­stellt. Im Anschluss an eine theo­re­ti­sche Ein­füh­rung wer­den die unter­schied­li­chen The­men selbst­stän­dig erkun­det und aus­pro­biert. Krea­ti­vi­tät, Intui­ti­on und Spon­ta­nei­tät ste­hen dabei im Vordergrund.

• Kursnummer: WQ-323
• Ziel­grup­pe: päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te aus der Kinder- und Jugend­ar­beit, die ein Medi­en­pro­jekt durch­füh­ren möchten
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ganztägig (ca. 8 Stunden)
• Ort: Einrichtung direkt vor Ort
• Zielgruppe: KiTas und Ein­rich­tun­gen, die mit Vor­schul­kin­dern arbei­ten und digi­ta­le Pro­jek­te durch­füh­ren wollen
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Die LMS bietet auf Antrag allen haupt- und nebenberuflichen Pädagog:innen, Lehrkräften sowie Kinder- und Jugendbetreuer:innen, die ein Medienprojekt durchführen wollen, inhaltliche und technische Hilfestellung an.

Die Mitarbeiter:innen des MKZ stehen je nach Kapazität mit Rat und Tat zur Seite und geben praktische Hilfestellungen, wie Medienprojekte einfach und ohne großen Aufwand durchgeführt werden können.

Interessierte haben auch die Möglichkeit, den PC-Schulungsraum oder das LMS-Aufnahmestudio zur Produktion oder zur Bearbeitung der Projektarbeiten zu nutzen. Hierfür ist vorab ein projektbezogenes Medienkompetenz-Konzept einzureichen.

• Kursnummer: IV-300
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Ort: LMS oder Einrichtung direkt vor Ort
• Zielgruppe: päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te aus der Kinder- und Jugend­ar­beit, die ein Medi­en­pro­jekt durch­füh­ren möchten
• Voraussetzung: projektbezogenes Medienkompetenz-Konzept
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)

Medienanfragen kommen häufig unerwartet – bei aktuellen Ereignissen, politischen Entscheidungen oder Krisensituationen.

Selten sind die Fragen angenehm und die Antworten darauf sind eine Herausforderung.

„Alles machbar“, sagt Klaus Dittrich (RADIO SALÜ), Medientrainer, Journalist und PR-Berater. Er kennt die Stolperfallen, die manche Karriere schlagartig beendet haben.

In diesem Interviewtraining vermittelt er typische Vorgehensweisen und Reaktionsmöglichkeiten, um adäquat die Interessen der Medien bedienen zu können und die eigenen Interessen zu wahren.

Grundlagen des Trainings sind Erkenntnisse aus der Kommunikations- und Marketingpsychologie sowie über 25 Jahre Medienerfahrung.

Klaus Dittrich MSc MA ist Lehrbeauftragter für Konfliktmanagement an der Universität des Saarlandes.

• Kursnummer: WQ-214
• Leitung: Klaus Dittrich (Jour­na­list, Com­mu­ni­ca­ti­on Con­sul­tant, Mode­ra­tor, Lehr­be­auf­trag­ter für Media­ti­on und Konfliktmanagement)
• Termin: auf Anfrage für Gruppen
• Dauer: ca. 4 Stunden
• Ort: LMS oder Einrichtung direkt vor Ort
• Zielgruppe: Alle, die regelmäßig Interviews geben oder Statements vor der Presse verkünden, Pressesprecher:innen, (Kommunal-)Politiker:innen etc.
• Gebühr: bitte anfragen (abhängig von Ort, Dauer und Technikeinsatz)